□安徽省六安市梅山路小学　江世国



丰富的想象是个性化作文创新的摇篮

□安徽省六安市梅山路小学江世国

想象是儿童的天性，教师倘若忽略了儿童爱想象的心理特点，就等于扼杀了儿童的创造力；更何况没有想象也写不出有童趣的创新作文来。著名的现代作家、博士生导师刘锡庆先生在“中小学生作文个性化发展研究”年会上曾经说：“所有作家都是喜欢‘白日做梦’的人。”也就是说丰富的想象是创作的源泉，是创新的摇篮。

一、丰富的想象能激发创新思维的灵感

丰富的想象来源于自己多彩的生活。学生进行大胆合理的想象，创作灵感的激发，就是个性化表达方式的展示。如教师在黑板上出示“”激发学生想象。因为学生生活经验不同，结果想象内容、灵感激发就有很大差异：大海的波浪、妈妈烫卷的长发、连绵起伏的山峰、被开水冲过的方便面……正是因为孩子们展开了丰富、有趣、独特的想象，才使我们的课堂生动活泼，习作丰富多彩，一个个新奇有趣的故事、美丽引人的图画、情文并茂的作文都是出自丰富的想象。因此，启发放飞学生想象的翅膀是激活他们思维的钥匙，更是个性化创新作文的钥匙。

二、丰富的想象能够促使真情实感的表达

虽然真情实感是真实的，创造想象是虚构的；虽然真情实感是形象思维的结晶，创造想象是创新思维的结晶，但是两者都是学生特质的体现。《语文课程标准》中特别提出让学生写想象作文，也就是写出想象中的事物，要在习作中反映学生的想象世界，以提高学生的创新素质。