邹 虎（陕西航空技师学院 陕西汉中 723000）



浅谈《机械制图》课能力教学方法

邹 虎
（陕西航空技师学院 陕西汉中 723000）

摘 要：在职业技术院校大力提倡能力培养的今天，能力教育正逐步开始在技工院校的每一个专业课领域中扩展开来。在制图课程中能力教育教学过程中，利用周边条件有针对性地对学生引导，让学生主动学习，增强学生能力训练、实施能力教育教学，保证教学过程与学生思维进程的一致性。提高同学读图和绘图的技能。

关键词：制图 能力 教学

在职业技术院校中，机械制图是机械类专业学生必修的、实践性较强的一门重要基础课程，也是学生学习机械专业的入门课程。目前职业技术院校的学生现状是：基础差，上课低头玩手机，去学习自觉性差，因此机械制图的教学一般达不到理想的效果。往往是老师讲的满头大汗，而学生在教室里也都成了“低头族”。在制图课程教学中，如何开展能力教育教学，进行能力思维训练，我从以下几个方面进行一些尝试。［1］

一、以学生能力培养为中心。

面对学生在教室里也都成了“低头族”对这一现实，制图教师必须在教学中改变传统的教学方法，跟上时代发展和技术进步的步伐，及时调整教学内容，对学生提出新的要求，采用现代教学手段，树立创新教育观念，把单纯的“讲、写、画”的传统教育模式，转变为对学生创造能力培养的现代教育模式。愉快学习是发展兴趣，树立学习信心的关键因素。因此，在教学中，我是将教学内容重点和难点，精心设计一系列疑问，让学生先构思，然后不懂的地方做出标记，并分成小组讨论，动手绘图，得出结论。……