□海南省澄迈县福山中学



教育就是培养良好习惯——澄迈县福山中学养成教育综述

□海南省澄迈县福山中学

澄迈县福山中学，经过60年的风雨历程，确定的“人民满意，特色明显”的办学目标已基本实现，形成了“学会做人，学会求知，学会做事，学会创造”的办学思想以及“以人为本、和谐治校”的管理理念。我校把养成教育作为德育的重点，让学生在各种具体的生活、学习场景中，通过亲身体验，丰富自己的道德情感，提高学生的整体素质，从而达到德育目标。

一、有明确的养成目标

我们根据学校实际情况，确立了“学有所长，劳有所乐，言有所信，行有所约，仪有所美”的养成目标，同时又从校训中提炼制订出《福山中学学生每天学习日常生活十要》，把养成的目标具体化。

二、有明确的管理流程

养成教育是贯穿于学校工作始终的一条主线，不仅学生行为习惯需要养成，教师师德师风、教育教学行为习惯也需要“养成”。养成教育不是靠背下来和记得住就能养成的，而是要靠实实在在的工作。为此，我们不断实践人本管理、民主管理、动态管理、精细管理理念，制定了一系列的管理制度：《福山中学教职工管理考核评比实施方法》、《福山中学学生行为习惯养成教育实施细则》、《福山中学环境卫生责任考核方案》、《福山中学文明宿舍评比制度》、《福山中学学生会、团支部文明监督员职责考核》。这些制度的出台，使教师日常教学达到了量化、细化和常规化，使班级管理、学生的文明行为有章可循，有力地促进了良好的习惯养成。……