武术段位制在菏泽市牡丹区小学推广策略研究

2016-03-01王兴建

小品文选刊 2016年14期

关键词：武术学校课程

王兴建

(聊城大学山东聊城 252000)

武术段位制在菏泽市牡丹区小学推广策略研究

王兴建

(聊城大学山东聊城 252000)

文章采用问卷调查和数理统计等研究方法对菏泽市牡丹区5所小学的武术课程设置及武术课程教学方法进行调查研究。通过调查，发现菏泽市牡丹区小学武术课程设置项目有限，而且教学方法很单一，师资力量匮乏。得出了“菏泽市牡丹区小学学生对武术段位制了解程度非常低，认识不到学校推广段位制的重要意义”的结论，并根据调查结果提出以下几点建议：增加武术课程教材，扩展武术教师资源，定期对教师进行段位制培训。

武术段位制；牡丹区；小学；策略

引言

中华武术作为中国传统体育项目的重要代表，不仅具有着多方面健身和教育的功能，而且更是对中国传统文化的提炼以及对生命真理的追求，是学校教育不可或缺的重要组成部分。牡丹区作为全国首批推广武术段位制一个城市之一，应该大力宣传武术段位制，制定出相应的策略。武术段位制在牡丹区小学的推广策略研究不仅为菏泽市中小学武术段位制推广提供参考，更可以促进菏泽市以致山东省中小学武术教育的发展，这对传承传统文化、弘扬民族精神具有十分重要的现实价值。