宋锦辉

[摘要]在新课改理念下，高中思想政治课不仅从教学内容到教学形式上发生了重大变化，而且实际效果上也发生了显著的变化。只有做好课前准备、课堂教学、做好课后总结和反思三个方面的工作，才能真正将政治课的有效课堂落到实处。

[关键词]高中政治有效课堂课前课堂课后

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）010074

有效课堂教学是指在课堂教学有限的时间内，充分发挥教师的潜能，激活学生的思维，使学生以尽可能少的时间和精力，学到更多的知识，明白更多的事理，培养更强的能力。笔者在这些年的高中政治教学实践中，对有效教学的思考如下。

一、做好课前准备工作

“台上十分钟，台下十年功”，要实现有效课堂教学，就要把课前的准备工作做好、做实，因为课前准备是实现有效课堂教学的前提和保障。备课首先要备学生。如分析学生的学情、学生的知识层次、学生的组别特点、学生的生源地等。其次要备教材。要吃透教材，理清重难点，搭建知识体系。再次要备教法。包括：理论材料的截取与选用;传统教具（如挂图等）与课件的设计与制作;探究式学习小组的设计;设计上课的类型;拟定采用的教法;课堂巩固练习与作业的设计;科学且具有可操作性的导学案的设计等。最后形成科学严谨的教案，使有效课堂教学有章可循。

二、在课堂教学方面下苦功

（一）严格遵守常规教学环节，使课堂教学有序进行。政治课要以课堂教学为核心，向45分钟要质量，在所教的每一节课上，都要做好新课的导入，以便衔接新旧知识和激发学生的学习兴趣。……