深圳龙岗区：强劲的教师本土生长

2016-02-28马朝宏

新校长 2016年9期

文 / 马朝宏

2015年，来自龙岗区平冈中学的语文教师王雪娟成为深圳市历史上首位“年度教师”。为什么是王雪娟？为什么是龙岗？当一切归于平静，大家开始思考、追问，我们需要的优秀教师应该有哪些特质？教师的专业成长需要怎样的环境？专业成长的路径又在哪里？专业成长有无规律可循？

35岁的王雪娟，大学毕业就在平冈中学执教，至今没挪窝。回顾15年成长历程，王雪娟特别提到了培训对自身成长的影响。“近五六年，我参加了大量培训，其中有4项培训都长达三年，3项培训为期两年，还有太多数不清的短期学习。每一年，我的继续教育学时数都累计得有点吓人。虽然辛苦，但高质量的培训带给我的改变，时时让我感到欣喜。”

王雪娟所说的培训，并非远赴异地、异国的所谓高端培训，而是指“家门口”的深圳市龙岗区教师进修学校提供的本土培训。

龙岗区教师进修学校只是一个区县级培训机构，但学校开展培训的足迹踏遍全国，他们开发了一系列独一无二的培训课程，如微课程、思维导图、高质量学习、培训师培训，以及按学段、按岗位所开设的培训课程，共有72个系列691门课程。他们在一线教师中培养了一批兼职培训师，这些人既是教学上的一把好手，又能带团队，而王雪娟就是一个范本。

让每个教师笑着在本土成长为名师，这既是龙岗区教师进修学校教师培训的目标，也是他们一以贯之的培训策略。