执教/钟 莉 点评/巫新秋(特级教师)

【设计意图】

《春联》是苏教版四年级上册第7单元的一篇课文，属于说明性文章。作者主要用分类别和举例子的方式向学生们介绍了春联的种类及其讲究对仗、声律美的特点。文章短小，语言简洁，仅用300多字就将春联的要点介绍得清楚明白、生动形象，他是如何做到的呢？带着这样的思考我和同学们一起进行了一次探秘之旅。

【教学过程】

一、理清框架，明确要点

1.今天我们要一起学习——春联（板书课题）。这是一个让人觉得温馨的词语，看到它，我的眼前仿佛就出现了春节欢乐祥和的景象。你们有这种感觉吗？能读出来吗？（读好课题）这篇课文同学们已经读过了，课文向我们介绍了春联哪几方面的知识？

2.相机板书：作用种类 讲究对仗 声律美 诵读有益

3.概括课文要点。

（1）谁能把它们连起来说说。

（2）我们把课文各部分内容结合在一起就成了课文的主要内容，一起来读读。

4.你们想过吗：过年的时候家家户户都贴春联，春联的数量数不胜数，内容也是丰富多彩。本文作者用了300多字就把春联介绍得如此清清楚楚，他的绝招在哪里呢？本节课我们就一起来探秘。

【设计意图：在指导学生提炼文本主要内容的基础上，让他们关注作者仅用300多字的文章就将千百年来数不胜数的春联，介绍得清清楚楚，他是如何做到的呢？教师这轻轻一点，激发了学生探究作者行文秘诀的兴趣，也将教学的重点定位在探寻作者的写作方法上。】

（点评：上课伊始，执教者用基于文体的发问“课文向我们介绍了春联哪几方面的知识”，引导学生从整体把握课文的说明要点，然后再用“作者是如何将春联介绍清楚”导入到下面环节的学习。……