李国辉

[摘要]随笔化作文是学生从心灵流淌出来的文字，是生活的真实记录，是人生的点滴感受，是真情的自然抒发，是对生命的热爱追求。关于作文教学，语文教育工作者一直在努力寻求出路，经过不断探索，一种新的作文教学模式——“随笔化作文”应运而生。

关键词：随笔化;作文;感悟

“游戏是儿童的天性。”如果在学生时代，把学习变成游戏活动，那不是更有趣更快乐吗？带着这种美好的愿望，师生们一起踏上随笔化作文之旅，你会觉得，写作是如此轻松简单;你会发现，初中语文作文课依然趣味无穷。

什么是随笔化作文呢？成浩教授讲：随手下笔而成的文字都叫“随笔”。它顺应人的言语生命生长规律，激发写作兴趣，提高书面表达能力，丰富和发展言语生命，最大限度地激发和释放人的写作潜能，实现真切、自信、个性、畅快的表达。随笔化作文课的基本课型有情景随笔课、读悟评改课、读书随笔课、经典诵备课、单元整合课、读写萌发课（限于小学低年级）等。辅助课型有生活随笔展评课、读书专题汇报课、随笔与考场成文课、写评改一体课。情境随笔课能激活学生思维，激发其写作兴趣。其它课型则是拓展和延伸，进一步强化和巩固写作动机，使写作落到实处。随笔化作文符合写作心理学的要求，一是要让学生对写作文有兴趣，第二是有成就感，这比写作过程、方法和修改还重要。它解决了传统写作教学中不能解决的一些问题，非常接地气，并易于操作。……