摘  要：福建省示范院校黎明职业大学的省级精品和示范性专业——会计与审计经过多年的实践，探索出“岗位主导、校企共育”的人才培养模式，即“一条主线、二个驱动、三个能力、四个突出”有机结合，进而构建基于会计工作过程为导向的“733”阶梯式能力递进课程体系，达到提高专业教学质量的目的。

关键词：会计与审计;岗位主导;校企共育;培养模式

中图分类号：G 640 文献标识码： A

福建省级示范院校——黎明职业大学会计与审计专业是福建省省级精品专业（2007年）、福建省高等职业教育综合改革试验项目（2012年）和福建省高职示范性专业（2014年）。在2013年福建省第一轮高职教育专业质量评价中，名列全省第四名的优秀办学成绩。招生录取最低分数近五年来始终保持在本科最低控制分数线，在福建省处于领先地位，呈现高分录取率、高报到率、高就业率、高满意度的“四高”特点。经过多年的持续改革和建设，会审专业与时俱进，立足福建和泉州地方产业经济和民营中小企业发展实际，积极开展专业与地方服务产业对接、专业人才培养与行业企业会计岗位对接、专业实践与行业企业项目服务对接、学历证书与职业资格对接的“四对接”专业人才培养模式创新。①经过多年的探索与实践，会审专业在高职人才培养模式创新、课程体系改革、实训基地建设、校企合作等方面均有了长足的进步，已形成具有自身鲜明专业特色、产学研相结合、理论与实践紧密融合的高素质技术技能型人才培养体系，且办学成效显著，成为在泉州、福建高职院校会计类专业中具有一定的引领、辐射能力和较强行业影响力的优势品牌专业。……