牧人

【摘要】师范美术教学是对学生进行审美教育的重要途径和渠道。通过美术的欣赏教学、绘画技法的教学、教师的课堂示范等形式对学生进行审美教育，以期培养出知识结构完整健全、素质全面且具人文情怀的人才。

【关键词】师范；美术教学；审美教育

著名科学家钱伟长生前曾跟一位记者有过谈话，他沉痛列举了某市一位工程师在施工中遇到了古墓：“为了节省工时，未等文物部门做完清理工作便强行引爆，竟炸穿了三层古墓。其损失之重，比节省工时的价值不知要高多少倍！这说明了他的文化知识结构的缺乏，只懂工程、不懂艺术，不知艺术的文化价值，是我国的教育对艺术教育的忽视，这是不完全的教育造成的结果。”著名画家、美术教育家叶浅予曾说：“从事美术教育的人，应该了解人类在美学上的研究成果，充实自己的头脑，这样才能扩大眼界，理解美育的意义，那种认为美术专业的学生只学好某个画种，忽视传播审美教育的重任是不正确的。”

综上所述，表面上看好像没有什么关联，实则表达了一个道理：要加强美育，以培养思维和知识结构完整健全并具有人文情怀的新世纪人才。实际上，早在20个世纪20年代，著名教育家蔡元培就曾大声疾呼：“没有艺术的教育，是不完全的教育。”由此看来，美育在美术教学中的意义显得十分迫切而重要。所谓审美教育，是指针对学生进行的对美的事物的感知、认识、欣赏、鉴别、联想及创造能力的培养和教育。……