李微

教育体制改革的不断深化，促进了小学数学课堂教学的发展。目前，传统的教学理念与模式已经难以适应现代化教学的发展要求，游戏化教学作为一种全新的教学模式，将其运用在小学数学课堂教学中，能够最大化集中学生的注意力，促进学生的综合全面发展，提高小学数学课堂教学的有效性。

一、游戏化教学内涵

游戏化教学作为一种新型的教学方法，主要是利用游戏化的方式开展课堂教学活动，为课堂教学而服务。教师在小学数学课堂教学中应用游戏化教学时，应以学生的心理特征为依据，认真分析教材内容，充分尊重学生的主体地位，以游戏活动为基础展开教材内容，确保学生能够在轻松自由的环境中进行游戏化学习，以提高学生能力，实现学生的综合全面发展。

二、游戏化教学的有效运用方式

1.考量游戏任务的设置与公平

将游戏化教学有效运用在小学数学课堂教学中，教师必须对游戏的合适程度加以考虑，在课前应对游戏时机、过程设置、预期效果等进行仔细考量，以学习目标为主，以游戏为辅。当然，教师在设置游戏的过程中，应巧妙设计游戏环节，将数学知识合理融入，并积极与学生进行互动，共同参与到教学情境中，让学生能够在轻松和谐的环境中学习，提高教学效果。同时，部分学生较为内向，往往不会主动参与和投入到游戏环节中。教师不能只单纯地让其参与，应逐步引导其融入到课堂游戏的学习环节，从而提高教学效果。……