高丽娟

摘 要：小学英语课程重点在于培养学生对英语的感情，激发学生学习英语的兴趣，保持学生强烈的好奇心，发展学生思维，提升小学英语课堂教学质量。

关键词：英语课堂;合理预测

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）02B-0082-01

随着时代的发展，世界上各个国家的交流日益频繁，英语作为世界通用语言，学习并掌握它，成为二十一世纪公民的要求。小学英语课程标准中提到，小学英语课程重点在于培养学生对英语的感情，激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生对课本内容进行预测，可以有效地锻炼和提升思维能力，从而全面提升小学英语课堂教学质量。

一、利用标题进行预测，提高学习效率

我们在看一篇文章前，都会看看它的题目是什么，可以大致知道文章要讲的内容，题目能够提供很多信息，让人们在阅读前就可以大致知道主题，从而节省时间。在进行小学英语教学时，也可以适当地使用这种教学方式，达到锻炼学生的思考能力和发散性思维的目的。

例如，在学习小学英语四年级下册Unit 1 《Our school subjects》时，在讲课之前我给大家展示了今天所讲内容的标题，然后问：“大家看到这个标题，会想到什么？”“我们每天看的课程表！”同学们大声回答。“那你们猜猜，我们今天会讲什么呢？”“介绍不同的课程吧。”“让我们讲课程表吗？”同学们猜测说。“同学们猜测得都很对，那么你们想一下，我们今天上的第一节课怎么说呢？”“Chinese！”“现在的课是English，下节课是PE！”一个同学兴奋地回答。“说得很好。……