李娟?马银花

十年树木、百年树人。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。他们能否牢固树立民族团结意识，直接关系到国家的前途和民族的命运，因此，做为一名双语教师，把民族团结教育贯穿于课堂教学之中就显得尤为重要。

新疆自2009年“7.5”事件后，新疆及全国多地多次出现了骇人听闻的“暴恐”事件，在这一次次血的教训中，让我们无比震惊之后，便陷入了对教育的无限沉思。“民族团结”，这个看起来简单的字眼，却让课堂教学从此以后全面的改革，如今，作为一名教师，团结教育已经纳入了每一位教师的课堂教学必备内容之中，那么做为一名双语教师，如何在课堂上进行民族团结教育，是我们目前遇到的教育教学新问题。经过几年的不断摸索，我认为，做好民族团结教育，应从以下几个方面入手。

一、图片或视频导入，直观引导

图片或视频导入，能够让学生更直观地了解老师所讲的内容。知道我国民族分布特点和西部大开发给少数民族带来的新气象，了解少数民族迅速发展情况。各民族共同发展繁荣的政策以及我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;民族工作的新成就。

1.我展示出了我国改革开放前后不同时期的生活照，以及新疆本土多年来的生活图片，让学生深刻感受改革开放以来我国在各民族的共同努力下，发生了翻天覆地的变化，城市，乡村面貌日新月异，人民生活水平日渐提高。……