李 静，苏海燕

(新疆大学数学与系统科学学院，新疆乌鲁木齐830046)

一、MOOC的简介以及发展

MOOC是Massive Open Online Course的简称，其意思是“大规模开放式的网络教学课程”。MOOC是一种基于在线课程视频的新型教学授课形式，与传统授课模式相比较[1-2]具有以下四个特征：

一是规模大，因为它可以同时面向数以万计的各地学生进行辅导授课；二是网络化，MOOC绝大部分的授课、交流模式都是在网络上进行的；三是公平性，因为在理论上任何人只要上网注册就可以参与，不需要任何附加条件；四是MOOC是一门“课程”，因为它拥有学习效果评估机制和平台，不仅可以布置作业，还有设置考试和颁发结业证书的环节。

2008年加拿大的两位学者率先提出MOOC概念，近十年来，世界各地顶尖大学通过不断升级完善，在网上提供免费课程建立起了网络学习平台，使得MOOC已风靡全球，发生了历史性的飞跃。2012年，Coursera、Udacity、edX三大MOOC平台相继建立，这对MOOC来说具有里程碑式的意义。据不完全统计，截至目前，美国的三大MOOC平台提供的课程将近800门，涉及30个学科，而这些课程又涵盖多种语言、文字，参与人数多达数以百万计。

此外，清华大学主导的“学堂在线”，为全世界学习者提供了最优秀的全中文课程，经过后发赶超已成长为最大的中文MOOC平台。

二、MOOC对目前高校传统教育的冲击

MOOC作为教育的新领地和探路者，未来会有越来越多的高校加入这个行列，大学的传统课堂教育势必会受到很大影响[3-4]。MOOC与以往的网络教学有着本质区别，不单单是教育技术层面上的革新，更多的是教育理念、体制、方式、人才培养模式、培养过程等方面的深层次改变。……