◆朱天宇

探索PBL教学模式在高等教育中的应用*

◆朱天宇

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.104

从 PBL 教学模式的定义、优势、对教师及学生的素质要求、如何深入开展几个方面进行探讨，希望为 PBL 教学模式在高等教育中的应用提供一些建议和帮助。

PBL 教学模式；高等教育；教育改革

随着教育改革的逐步深入，我国高等教育发展重点已由过去的扩大规模、数量转变为在稳定规模的基础上提升质量、内涵，努力培养适应时代发展的高质量人才。与之相伴的必然是对教育理念和教育模式的改革，以适应新的人才培养需求。PBL 教学模式改变了传统的填鸭式的教学方法，在课堂上充分发挥学生的主观能动性，充分实现知识是解决问题的工具和手段这一目标，学生解决问题能力、创新能力和自学能力将随着自身努力获取知识、运用知识解决问题的过程而得到发展，这恰恰与当前高等教育发展新要求不谋而合。因此，做好 PBL 教学模式在高等教育中的应用探索，就具有十分重要的现实意义。

1 PBL的定义

PBL 教学模式是一种以学生为中心的教学方法，它以问题为导向，要求学生自主进行问题的解决。这种教学方法是由美国的神经学教授 Barrows 所创，是目前教学中最为流行的一种教学方法，世界上很多顶级大学都采用这种教学方法进行教学。跟传统教学方法最主要的不同的在于：PBL 以学生主动学习为主，而传统教学模式以课堂上教师的讲授为主；PBL 将任务与问题挂钩，让学生通过问题的探究专注于任务之中；……