□庄西真



要注意生产方式变化对职业教育的影响

□庄西真

这几天看报纸，颇有感触。

《中国青年报》2015年12月30日第4版有篇报道东莞制造业的文章，其中讲到，在机器人慢慢占领工厂的过程中，东莞制造业的人才结构也开始嬗变——低技能、高危险的一线普工岗位需求降低，调试、维护和控制智能装备的技术性人才走俏，这也刺激了更多的产业工人通过转型来提升个人竞争力。文章举了某民营石雕厂24岁的名叫杨威的车间主管的例子，走进杨威工作的车间，信号灯闪烁的机器人在安静地作业，开料、精雕、清洗等一系列工序在机械手中有条不紊地迅速完成。杨威和他的同事们只需要不时地确认机器人的工作状态是否良好，一个人就能同时管理18台机器人。“刚进厂时，我在车间当设备维修工，后来工厂引进了机器人，我就成了一名前段操作员。起初特别担心自己会在技术升级中被机器人淘汰，但没想到随着效率的提高和产量的增加，企业的规模也越来越大，作为最早一批操控机器人的技术工，我也从一线工人变成了管理者”杨威说。

《21世纪经济报道》2015年12月31日第10-11版讲到广汽本田汽车有限公司新建了一家第三工厂，这家新建厂非比寻常，就拿焊装车间来说，不仅实现了焊接自动化率100%，还导入了国内领先的智能化的自适应焊接控制器，焊接能耗降低了20%；焊装车间还可同时对焊接控制器进行联网监控。此外，焊装车间还引进了Honda最新总拼系统Smart-G/W，具有定位精确、生产柔性大、可靠性高等特点，切换完全自动化，适应高精度卓越品质的生产需求。……