□王志兵



民国职教教师聘任的思想、政策及方法探析

□王志兵

摘要：在民国职业教育发展过程中，为培养适应社会经济发展需求的技术技能人才，根据职业教育的职业性特征指向，形成了将具备职业经验作为合格教师聘任的必要条件的共识，并成为整个民国时期职业教师聘任的指导思想，政府、职业教育界从政策、措施、方法等多方面不断地研究、探索与完善，强化教师聘任的职业经验要求，力求促进职业学校的发展和达到职业教育的目标。

关键词：民国；职教教师；职业经验；聘任

民国职业教育发展过程中，职业教育界的有识之士不断地进行着总结与反思，寻求发展的前行之路。钟道赞先生认为，职业教育未能有长足的进步，虽然原因是多方面的，但缺乏受过相当训练又志愿从事职业教育的优良教师是根本的结症所在。没有好的教师，造成职业教育“谓之普通，则不能升学，谓之职业，则不能谋生，使青年有进退维谷之苦”的不良后果，导致“失却职业教育之真意，而成非驴非马之教育状态”[1]的怪胎教育类型。职教教师成为帮助青年生存发展，培养适应社会需求的技术技能人才，保障职业教育发展的关键因素和根本保证。根据职业教育的职业性特征指向，面向现实，如何聘任到合格的教师以加强职业教育教师的队伍建设是亟待解决的问题，也一直为政府、职业教育界所重视，并从政策、措施、方法等多方面不断地研究、探索与完善。……