□卢建平　何爱萍



关于中等职业学校校长专业化问题的思考
——基于江西中职学校校长队伍建设情况的调查

□卢建平何爱萍

摘要：中职校长专业化是技术进步和教育发展的必然要求。但是，在教育实践当中，中职校长专业化面临着中职校长的任职方式行政化、教育培训碎片化、目标导向离散化所带来的现实困境。当前，推进中职校长专业化的路径主要是：确立中职校长职业属性，夯实中职校长专业的社会基础；完善培养体系，强化中职校长专业化的学科支撑；改革管理制度，引入公开招聘中职校长的竞争机制；创新激励机制，实行中职校长职级制，增强中职校长专业发展的动力。

关键词：中职校长专业化；中职校长培训；招聘中职校长；校长职级制

随着社会发展和技术进步，越来越多的职业提升到专业的层次。中等职业学校属于专业的教育机构，校长是一个集教育者、领导者和管理者多重身份于一身的角色，不论是从提高管理水平，还是从保障办学质量而言，中等职业学校校长（以下简称中职校长）专业化都是理有所至、势在必然。因此，在职业教育创新发展以适应经济社会需求的背景下，对中职校长专业化的理论发展、现实困境以及实施路径开展研究，具有迫切和重要的意义。

一、中职校长专业化的理论生长

（一）中职校长专业化概念的形成

中职校长是整个校长队伍的有机组成部分，中职校长专业化的命题发生于整个校长专业化的过程之中。……