王银婷

做教育信息化时代的创新型教师

王银婷

近几年，随着教育信息化进程的飞速发展，课堂教学模式被当做重中之重进行了全面刷新，“翻转课堂”“MOOC(慕课)”“微课”，“创客教育”蜂拥而至，学生主演的课堂热闹一时。于繁华之中定睛回望，处于应试教育和创新教育转型期的一线教师到底该怎么做？

美国科幻作家威廉吉布森有句名言：“未来已经来临，只是尚未流行”。

这句话告诉我们，大数据时代信息资源最大程度共享，教育教学必须走创新之路。否则我们可能很快就被时间风干成历史的标签，最终只能“out”出局。

那么，我们一线教师到底该如何提升自己，与时俱进呢？

笔者认为，这其中最关键的是教师要有创新之魂。要通过不断学习来提升自己面向未来核心素养的能力。只有这样我们才能主动地驾驭综合化的课程体系，才能更合理地引导课堂教学的方向。

李克强总理提出“大众创业、万众创新”的理念，并在深圳柴火空间为创客运动添柴加火。在教育领域内，由一线教师推动的创新教育已然得到了教育政策层面的呼应。所以，我们提升自己综合性创新能力已经刻不容缓。

笔者认为，一线教师首先应该明确未来的课程体系体征。

未来的课程将更趋于综合化。我们老师需要纵向整合学科目标，横向打通学科边界。也就是说，我们需要跨学科学习。拿语文老师来说吧，我们除了弄精我们的专业知识外，心理学、逻辑学、音乐、绘画等等，我们也应该主动去学习、探究。……