汤怀乾

论文学类文本阅读复习教学的高效策略

汤怀乾

高考文学类文本的阅读复习课对高中学生来说是十分重要的。笔者选择了部分重点高中的毕业生对此进行访谈，在访谈过程中，许多同学反复提出现代文阅读的障碍是对于文章主旨分不清楚，尤其是对于外文小说的阅读，在没有老师的指导下，学生很难进行自主学习；甚至有些同学提到做题时明明答了许多理解文字，但并没得到高分；另外，还有学生认为自己对于现代文的鉴赏能力低下，更谈不上理解探究了，考试害怕遇到此类题型的出现等问题。通过访谈发现，阅读教学中存在着许多亟须解决的问题。

一、关注高考命题指向，深入研究考纲

自古以来，科举考试都是我们国家选拔人才的重要模式，主要作用在于选拔人才。高考制度是当代中国为选拔人才所制定的考试模式，在一定的基础上具有权威性、难度性、拔尖性、效率性以及可信性。教育部门在考前会颁布指导考试的文件，也就是我们常说的《考试大纲》。各个省市也会根据此文件制定相应的、适宜的考试说明，以上两个文件无疑是考生备考的依据，同时也是老师在备课备考时必须研究的文献。

二、掌握学生的学情，确定合理的复习目标

改革后的教书课本侧重于激发学生的自主能动性，老师们要在尊重学生学习的前提下培养其自主学习能力。老师要时刻关心学生的学习情况，并从学生的实际情况入手，在坚持传统的教育模式下，帮助学生在阅读鉴赏方面寻求新的突破口，强化学生的语言分析能力，提高学生解题质量。……