□马凤娟

抓住联系整合素材 发挥自主练中提升
——“小数除法”单元综合练习课教学实录与思考

□马凤娟

人教版五上年级“小数除法”单元综合练习课所涉及的内容包括口算、竖式计算、估算、混合运算以及用除法解决实际问题等。针对这些内容，教师在教学时可以抓住知识的联系，整合练习素材，设计从口算到估算、从估算到应用、从简单应用到综合应用三个环节，各环节环环相扣。在组织方式上发挥自主，做到先练后评、分层反馈，达到练中提升的目的。

小数除法 口算 估算 商的变化规律

“小数除法”是人教版五年级上册第三单元的内容，本节课是这个单元教学后的一节综合练习课。练习内容包括小数除法的口算、竖式计算、估算、混合运算，以及小数除法的应用。由于内容多，要想把这些内容、多种算法组合成有一定序列的练习，确实需要精心思考。最近笔者对此课作了一次深入思考，主要的做法是在练习过程中紧紧围绕着练为主线，创设了三个环节。第一环节基本训练：通过三组口算的练习，在练中回顾了口算方法，以及除法算式里三个数之间变化所产生的各种关系，从而掌握口算技巧，提高口算能力。第二环节专项训练：通过让学生按要求自己来列出算式，学生在列算式的过程中巩固笔算和估算。第三环节综合训练：以题组的形式呈现用小数除法解决的实际问题，在对比中进一步领会“进一法”“去尾法”的实际意义，接着在原题的基础上增加条件引入稍综合的应用问题，让学生独立写出综合算式进行脱式计算，以此来巩固计算方法。……