◆严一功

(张家港市少年宫)

刍议二胡集体教学之六要点

◆严一功

(张家港市少年宫)

随着器乐教学的推广发展，原有的一对一小课教学模式已经不能满足发展的需求，大课教学被广泛采用。然而，二胡大课教学都面临着毋容置疑的问题，如众多的学生动作协调性差异大，接受能力差异大。加之，二胡学习又是技能操作练习和情感培养相结合的过程，在学习中需要发出声音，教学组织稍有不善，就容易造成混乱局面。大课教学中如何处理好个别与整体的关系，有效提高集体教学的效果值得我们深思。结合多年集体教学实践，谈了提效二胡集体教学之六大要点。

二胡 集体教学 六要点

要点一：有效沟通，迈好新班教学第一步

万事开头难，对器乐教学来说，抓好新班起始教学尤为重要。新班学生和家长对二胡这件乐器充满好奇。好多学生在课上都会不由自主地玩弄手上的乐器，由于好奇以及新班学生的普遍年龄特征，导致学生往往刚学了点皮毛，就更急于表现，容易使大课教学造成混乱的状况。因此，让学生和家长在课堂一开始就身处有序的教学环境，这一点至关重要。而实现这一点，非常需要我们老师跟家长和学生做好有效的沟通。

教师需要把学习的步骤编上顺序，让大家按部就班有序操作，这样就可以避免混乱局面的产生，教师还需要把学琴的目的、学琴的好处、学琴中可能遇到的挫折等等有机地和家长、学生交流、渗透。……