孙建国　夏松竹　张立国　武俊鹏

哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院　黑龙江哈尔滨　150001

培养具有“三海一核”品牌特色的计算机专业创新人才

孙建国夏松竹张立国武俊鹏

哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院黑龙江哈尔滨150001

“三海一核”作为哈尔滨工程大学的发展战略目标。在新形势下，为了紧密配合学校的发展大计，提升学科专业的影响和竞争力，提出了培养具有“三海一核”品牌特色的计算机专业创新人才。同时，从人才培养的支撑体系、实施方案、激励机制以及管理体制等七方面提出了探索的建议和意见，并加以论证和分析。

创新；品牌；人才；计算机

创新作为一种理论，形成于20世纪，由美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。从企业经营的角度他提出创新应该包括产品创新，工艺创新，要素创新，市场开拓创新，制度创新。

类比于新形势下的人才培养，从教学科研的角度个人认为应该主要包括以下几方面的创新：技术创新、理论创新、领域创新、知识创新、管理体制创新。

要实现建立研究型大学，研究型学院的目标，同样包括3个战略阶段。第一，更新，即对现有的教学方式方法、分配制度、管理体制进行大刀阔斧的改革，抑弊扬益，构造一个适合创新思想繁衍和孕育的温室环境。第二，创造，鼓励教师刻苦钻研，进行技术、理论、领域甚至知识层面的创造，并应用到实践中加以验证。……