◆寇海洋

(吉林省公主岭市陶家屯镇中心小学)

小学语文教学视野下学生创新人格的培养

◆寇海洋

(吉林省公主岭市陶家屯镇中心小学)

创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动，知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人实现的，因此培养学生的创新意识首先要使学生具有创造性人格。结合小学生和小学语文教学特点研究认为，要在小学语文教学中培养学生的创造性人格，必须让学生要有创新的欲望，营造和谐的学习氛围，培养学生的问题意识与怀疑意识。

小学生 创新人格 培养

邓小平提出：“科学技术是第一生产力。”目前我们已经进入了一个高节奏、高科技、高竞争的别开生面的新世纪，新的知识不断增长，新的专业领域不断拓宽，教育的价值和功能正面临着空前的挑战，以发展人的创新精神和创新能力为目标的创新思维培养是伟大时代赋予我们教育工作者的庄严使命。知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人实现的。因此培养学生的创新意识必须培养学生创造性的人格。

一、使学生具有永不熄灭的创新欲望

要不断创新首先就要有不断创新的欲望和需求。有了不断创新的欲望才能进行有意识、有意义的创新活动，也才可能达到创新的目的。中国是一个文明古国，具有几千年辉煌灿烂的文化，对于这些小学生总是充满好奇会提出各种各样的问题。有些问题在教师看来非常的幼稚甚至是无意义的，但对学生来说却是一种探索、一种创新，是一种对好奇心的满足。……