龙章勇

职业技能竞赛对铁路通信专业教学改革的意义及其应用

龙章勇

将参加职业技能大赛作为重要教学内容，创新技能竞赛集训模式。以通信专业的优秀学生为基础组建通信社团，提供固定的学习场所和实训场所进行日常的训练。以参加职业技能大赛推动教学改革，从而提高教学质量。

高职院校；铁路通信专业；教学改革；职业技能竞赛

一、职业技能竞赛对铁路通信专业教学改革的实践意义

（一）职业技能竞赛能反映出专业教学中存在的问题

通过参加职业技能竞赛，可以检验学生的实践技能水平，可以检验学校的师资力量。[1]通过准备和参加职业技能竞赛，能够发现教学中存在的一些问题。

目前，很多从事职业教育教学的教师是从普通教育系统而来，或者从学校毕业直接进入职业学校。但是职业教育有着自身的特点，更注重实践动手能力和行业岗位经验，而这恰好是很多教师的短板，很多职校教师很难适应职业教育的要求。[2]

（二）职业技能竞赛能够促进专业教学的改革

职业技能竞赛能够发现职业教育中存在的问题，同时，也可以对这些问题的解决起到一定的促进作用。职业技能竞赛给职业教育提供了一个检验的平台，通过竞赛中的实践，可以知道现代企业需要什么样的技术人才，为职业院校的人才培养指明方向。职业技能竞赛的准备和实施过程，为学校和企业建立了交流的机会，通过学校与企业的深入交流，学校对企业所需人才有了进一步的了解，这让学校在人才的培养方面更具有针对性。……