◆贺 乐 石兰兰 王 研

(鞍山市信息工程学校)

中职学生职业道德的培养及职业规划构建的研究

◆贺 乐 石兰兰 王 研

(鞍山市信息工程学校)

以中职学生就业中的职业道德培养和职业规划构建方法和内容为主要研究对象，针对中职学生基础差、底子薄、缺乏自信心等特点，在日常德育教学中，有针对性的对学生将要从事的职业所应具备的德行品质和观念意识进行有计划、有步骤的培训和培养，使他们初步具备应有的职业道德意识和职业规划意识。

职业规划 职业道德 构建

一、职业道德和职业规划的背景

党的十八大和十八届三中全会明确要求加快发展现代职业教育，《教育规划纲要》提出到2020年形成现代职业教育体系。尤其是随着社会经济的纵深发展，现代社会对企业劳动者职业素质提出了更高的要求，已由体力转为脑力、由单一技能转为综合素养、由重技能到重品德的转变。具体要求是：在具备必要的专业知识和技能的基础上，在职业道德素养方面用人单位尤其希望学生具有认真负责、恪尽职守的敬业精神；与时俱进、积极进取的创新精神；无私无畏、吃苦耐劳的奉献精神；刻苦钻研、顽强拼搏的学习精神；顾全大局、团结协作的合作精神。即对员工“德”的要求重于对员工“技”的要求。国内正值大力发展职业教育的大好形势，重视专业技能人才培养，但毕业生踏入社会后，部分学生眼高手低，普遍缺乏敬业意识和吃苦耐劳的精神，因此提高中职学生职业道德和职业规划的培养是迫在眉睫。……