语文教育的语用转向及体系建构
——2015年语文教育论著评析
2016-02-15荣维东
中学语文 2016年28期
陈 茜 荣维东
语文教育的语用转向及体系建构
——2015年语文教育论著评析
陈茜荣维东
主持人简介:王荣生,语文课程与教学论博士,上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。
目前国内的智能停车管理厂商已经有很多成熟的技术,能够帮助学校提高停车场的管理效率,学校可以引入找车位等APP,使车牌识别、智能倒闸和停车计费等共同提升停车场的管理水平。
执行主持简介:胡根林,语文课程与教学论博士,上海市浦东教育发展研究院副研究员。
在“真语文”的讨论中,一些研究者从语用学的角度进行探析,提出从语用学角度对语文教学进行定位,实现语文教育的语用学转向。以下选取三篇代表性论文,重点是从语文学科的历史追溯、语文教育的语用意涵与构建价值以及语文教育的语用体系建构方面进行评析,希望能呈现语文教学“语用学转向”的基本观点和思路。
一、语文教育的历史追溯及科学定位
【评议文章】李海林《现代语文教育的定位问题——经义教育·语言专门化·语用》,原载《课程·教材·教法》,2015年第5期。
【原文摘要】白话文教学反“经义教育”,但不反“总体性教育”,从而在现代语文教育中为“经义教育”留下了后门。叶圣陶在现代语文教育史上既反“经义教育”,又反“总体性教育”,实现了语文教育的“语言专门化”。新的历史时期,在“语言专门化”的基础上,需要从“语言要素教学”向“语言功能教学”进化,实现现代语文教育的科学定位。
其次,研究通信网络的另一种有效工具就是仿真分析法。……
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