黄　婷　荣维东

语文课程标准研制的国际启示
——2015年语文教育论著评析之十

黄婷荣维东

主持人简介：王荣生，语文课程与教学论博士，上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。

执行主持简介：胡根林，语文课程与教学论博士，上海市浦东教育发展研究院副研究员

语文课程标准研制是一个国家语文课程的顶层设计。外国语文课程标准是各国政府教育行政部门或由它委托的机构制订的语文教育指导性文件，以规范不同性质的学校和各层次语文教育的教学方针、教学目标、教学内容、教学方法、测评体系等，是各国为保证语文教育的一致性、语文教学目标的完成、学生能力的培养和学校教育功能的实现而推行的教育规范。国际上，尽管各国语文课程标准的形式与提法不尽相同，但“在教育理念、教学目标、课程内容、执行措施、考评体系等方面反映出许多共性的原则”①。从语文课程标准研制的国际视域出发，在全球化语境下，国外母语课程标准对我国语文课程标准的研制有着重要的启示意义。

回顾2015年语文教育研究，尽管关于语文课程标准的研究相对较少，但在这很少的研究中，都无一例外地提到了国外母语课程标准，并且多以发达国家的课程标准观照我国语文课程标准的研制。本文遴选三篇论文进行评议，以展示国外母语课程标准研究的新视角和我国语文课程标准研制的新进展。

一、美国语文课程标准的建构体系

【评议文章】刘正伟《美国中小学英语国家课程标准建构》，原载于《课程·教材·教法》2015年第3期。……