韩健梁，赵晋华

(山西省电化教育馆，山西 太原 030027)

中小学教师信息技术应用能力提升研究
——以山西省为例

韩健梁，赵晋华

(山西省电化教育馆，山西 太原 030027)

随着信息化、网络化、智能化、大数据时代的到来，人类社会的生产方式、生活方式、工作方式发生了深刻的变革。这种变革对教育领域产生了深刻的影响，孕育了教育教学方式的转变。该文以教育部在全国实施的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”为切入点，分析了山西省中小学教师信息技术应用能力的现状，剖析了影响该工程实施的主要原因，提出了做好山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程的初步对策。

提升工程；信息技术；测评；教育技术

一、问题的提出

2013年10月25日，教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(以下简称“意见”)就提高全国中小学教师信息技术应用能力提出了一系列具体的指导意见[1]。这是教育部围绕深入推进基础教育课程改革、促进教师转变教育教学方式、推动信息技术与教育融合创新的一项重大举措，将对我国教育事业产生广泛而深刻的影响。该意见实施以来，按照教育部的要求，山西省就如何做好中小学教师信息技术应用能力提升工程进行了专门研究，成立了专门机构，积极组织实施，但在具体的实施过程中也遇到了一些问题。这些问题主要归结为以下两个方面：(1)如何科学准确地认识和理解“信息化”的“化”。……