郑　艳　董兴华

史铁生母爱作品的教学思考

郑艳董兴华

在作家史铁生的众多散文作品中，母爱是一个不可忽略的话题，他的《我与地坛》《秋天的怀念》《合欢树》三篇文章被选入不同版本的中小学语文教材之中。我们不禁要问，在众多抒写母爱的文章中，为什么偏偏这些文章经过多次教材改革而仍被选入其中呢？到底是什么使它们经久不衰，让教材编者如此难以割舍？我想除了一般意义上的母子情之外，它一定有更值得我们深思和感悟的地方。笔者做了如下的思考。

一、当前史铁生母爱作品的教学现状

大多语文教师在教学实践中，对于教材的处理都会不同程度地参照教学参考书，对于参考书中的教学建议也存有很大的信任度，史铁生的这几篇被选入教材的文章也不例外。例如《秋天的怀念》这篇文章，虽然在具体的教学设计上，因为执教者的不同会有细微的差别，但是根据教学参考书的教学建议，教师通常会把教学重点放在以下几个方面：

1.把握文章的主题以及题目的寓意；

2.分析文章的叙事线索及其所附着的人物情感；

3.体会作者对母亲的怀念和忏悔之情；

4.重点理解“我”与母亲对话的语段，体会“我”的任性和母爱的伟大。①

同样，曾多次被选入高中语文教材的《我与地坛》，在教学过程中，教师也基本上遵循教学参考书的教学建议来进行教学。由于现在人教版高中语文教材未选编《我与地坛》，而苏教版高中语文必修二选了此篇，所以这里以苏教版高中语文教学参考书为例。……