方红芸

信息技术在写作教学中的辅助作用

方红芸

从实践教学的过程来看，信息技术是目前作文突破发展困境的极佳平台，它能有效促进作文教学课堂改革，是作文教学向前发展的新出路、新方向。因此，信息技术与写作教学应该有效地渗透、融合。

信息技术；写作教学；变化发展

《语文课程标准》指出：语文新课程的目标应着力于学生语文学习素养的培养和提升，而语文素养的综合展示主要体现在写作能力方面。从中可以看出，学生语文素养的培养过程与写作教学之间有着不可忽视的重要关系。而在平时的语文教学中，写作教学一直困扰着一线的语文教师，同时也成为教学中存在着的一个难以突破的大问题。在当前全力提倡信息技术与课堂教学整合的形势下，在作文教学中突出的问题依旧表现为“学生惧写，教师怵教”。那么怎样才能搞好作文教学呢？作为语文教师，必须更新观念，积极接受并运用信息技术，给教育注入活水力量，解放思想，既抓阅读教学，又抓写作教学，既抓写作知识，又抓写作能力的培养，利用它积极地为写作教学服务。

一、写作兴趣的起点

《论语》中云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 因此，语文写作不论是传统的教学方式，还是信息技术下的创新性教学方式，都需要激发学生的写作兴趣，调动他们内心的写作欲望。而信息技术的利用可以使学生的情感材料更加丰富，可以给学生再现生动的生活，让学生再次体验多彩的生活。……