史文秀

陕西学前教育均衡发展及其财政路径选择*

史文秀

目前，陕西学前教育区域发展不均衡的问题比较突出。从陕西省学前教育均衡发展的基本情况出发，阐述了陕西学前教育发展过程中存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议和对策。

学前教育；均衡发展；财政路径

近年来，在陕西省学前教育发展过程中，教育发展不均衡的现象逐渐显露出来，深究这种现象出现的根本原因，一方面是陕西省经济社会发展不平衡；另一方面则是城乡区域发展过程中出现的二元结构矛盾。在我国其他省份，学前教育发展不均衡的现象同样无法避免。从现阶段而言，我国学前教育的首要目标便是尽可能大范围地普及学前教育，最大程度地实现教育资源的公平分配，而其重点便是在农村地区大力发展和普及学前教育，从而从多方面更好地完成学前教育均衡发展的最终目标。

一、陕西学前教育均衡发展的基本情况

学前教育是我国整个教育规划中极为重要的一部分，但是从陕西省的实际情况来看，学前教育的普及和发展仍然是陕西省教育工作的一个薄弱点。就目前而言，陕西省在发展学前教育的过程中，存在着教育资源不足、教育资金投入少、教育资源分配不均衡、农村幼儿园数量不足、城市“入园难”“入园贵”等一些现实问题。面对这些问题，陕西省教育部门提出了相应的措施和对策，同时也是为了贯彻和落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省关于贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>的实施意见》的内在要求和实质需要，并在普及陕西省学前教育的基础上，最大程度地保障农村地区儿童接受学前教育的权利。……