◆林 伟

(福建省泉州市第二中心小学)

对小学信息技术教学的探讨

◆林 伟

(福建省泉州市第二中心小学)

当今社会是知识经济和信息技术全面发展的时期，人们的生产生活和观念也在受其影响发生着变化。随着信息技术的发展，这种先进的现代化技术在不断完善和进步中势必成为一种全球化大的趋势，因此，要想在未来的激烈竞争中站稳脚跟，我国的教育行业也将其开始在小学进行普及，全面提升我国的信息技术知识的基础。

游戏入门 直观教学 教学情境 整合学科

随着信息化时代的到来，信息技术孕育而生，各行各业开始对信息技术进行掌握和学习，以适应社会和时代的需求。为了普及信息技术，我国很多小学陆续的开设信息技术课程，目的是让小学生初步的学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。如何能把计算机知识以简单明快的方式传授给小学生，是每个老师都想解决的难题。以下就实践中的经验，对信息技术课程总结几点建议。

一、游戏入门，自觉学习

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。可以在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。……