◆姜忠伟

(吉林省大安市安广镇新荒小学)

小学数学情景教学的尝试

◆姜忠伟

(吉林省大安市安广镇新荒小学)

从小学教育到大学教育，数学教育都贯穿到整个教育教学的始终，数学教学现已成为了我国义务教育必修科目之一，代表了我国对数学教育的重视。特别是在小学阶段的数学教育就显得更为重要，这个时期不仅是打好数学基础的时期，更是培养学生养成学习数学良好习惯的重要时期。因此，在小学阶段的数学教学中要注意教学方法的使用，教学方法的好坏会直接影响到数学教师的课堂教学质量，所以教师在孜孜不倦地探寻新的教学方法来打造高校课堂。在小学数学教学中，情景教学法不断被反复运用。通过对情景教学在小学数学中的初步探究，进一步对其运用做出深入而具体的探讨。

情景教学 小学数学 有效途径

随着新课标的不断改革，数学教学也越来越注重教学方法的使用。在数学教学中，情景教学法是教师们最为常用的教学手段，恰当的使用情景教学对学生具有积极的促进作用，能够充分调动学生在学习数学时的积极性，能够提高学生的数学能力水平，从而能够快速而有效地提高学生的数学成绩。

一、培养学生的创新能力

在小学数学教学中，教师为学生创设相关的数学教学情景时，首先要考虑到为学生创造更多观察、实际操作的机会，引导学生主动学习数学知识，让他们从实际操作中直观的学习数学知识，让学生能够自主的形成数学知识体系。……