◆李 权

(吉林省大安市安广镇新荒小学)

新课改下小学数学教学的创新

◆李 权

(吉林省大安市安广镇新荒小学)

新课程改革的深入，要求教师对于教学进行不断地创新。就新课改下小学数学教学的创新从教学理念、教学方法的角度进行了详细阐述，为广大教师的教学工作提供借鉴。

新课改 小学数学 教学创新 教学策略

小学数学是小学学习中的重难点，很多学生在学习数学的时候很头疼，上课听不懂，课后做不会，是很多学生的真实写照，因此教师要结合这一实际情况，结合新课改要求不断对教学进行创新和改革。

一、以学生为主体，改变教学理念

教师想要对数学教学进行改革首先要树立正确的教学理念，彻底转变传统的教师为主体的“一言堂”教学模式，从思想上首先达到根本性的转变，然后在正确思想理念的指导之下，再进一步进行教学方式，教学策略的转型，否则教师的教学理念没有更正的情况下，错误教学理念指导下的任何教学方法都是“治标不治本”“换汤不换药”。正确的理论指导下，教师根据客观的教学条件和学生的实际情况，指定符合的教学计划和教学策略，这样才能为教学创新奠定良好的理论基础和思想基础。

二、感性认识，进行情景教学

数学知识相对其他学科来说更加的抽象化，因此对于小学生来说是存在一定难度的，小学生的思维能力，观察能力以及思考能力都不足以完全支撑起小学数学知识的全面以及透彻的理解，这就要求教师想方设法对于这些教学内容进行情景化，生活化，以此来增加学生的熟悉感，变抽象为具体，达到简化理解，加深印象的良好学习效果。……