◆郝伟佳

(河北省唐山市韩城小学)

谈小学中年级英语教学

◆郝伟佳

(河北省唐山市韩城小学)

课堂教学在小学学习中占有非常重要的位置，教学质量的水平也直接关系到学生理解和消化的程度。近几年来，教学在不断变革，在新的教育理念下，学生学习的积极性和主动性得到了一些提升。然而，英语作为一门外国语言，在教学中学生出现的问题仍然不少，需要采取对应的措施，加强学生的语言交际能力。

英语教学 语言交际能力 学习兴趣

在过去的英语教学中，课堂上教师一言堂的现象比较普遍，学生的作用基本无法发挥。而新课改吸收了原来教学的优点，在原来的教学内容的基础上，加强了对学生语言能力培养的引导，结合学生的情况，给予他们更多的表达能力上的锻炼，促进他们对英语的掌握和学习。小学中年级相对来说，对英语学习不是特别陌生，但是英语的掌握依然不高，教师应该针对中年级学生的特点，对他们开展对应的教学，克服语言学习的交流障碍。同时，教师也需要不断地吸收先进的教学模式，运用多元化的教学手段，促进学生对英语知识的掌握。

一、优化教学结构体系

教师往往无法将自己的位置定位好，现在一些教师仍然没有掌握新的教育理念，在课堂对学生的积极性培养不够，互动性不强，主导作用发挥的并不十分理想。结合新课改对教师的定位，要求教师在教学过程中不仅要认识到学生目前的学习状况，更要科学合理的设计教学内容，让学生积极的参与到教学中来，充分发挥教师的引导作用。……