◆张晓兰

(吉林双辽新立乡中心小学校)

学生安全事故防范与自救能力培养方法

◆张晓兰

(吉林双辽新立乡中心小学校)

在教育事业快速发展的今天，教育水平得以提高，学校安全问题也频繁出现。近些年来，学校的安全事故越来越多地被媒体报导出来，意外安全事故成为学生成长的一大杀手。重视安全问题，在最大限度上减少安全事故的发生，降低安全事故对学生的影响，是学校教育的目标之一。关注学生安全事故防范能力与自救能力的形成，是降低学校安全事故发生率的根本方法。

安全事故 防范 自救

在社会生活节奏不断加快的今天，安全问题越来越多地出现，也得到了社会大众的广泛重视。普及安全知识，培养学生的安全事故防范与自救能力，成为学校教育的重点。让学生学习安全事故防范的技能以及自救的基本常识，能够在必要之时减小事故的伤害。结合社会各方面的力量优化学生安全事故防范与自救能力培养工作，是学校教育发展的重要内容。

一、创设学生安全事故防范与自救能力培养的环境

创设良好的环境，培养学生安全事故防范与自救能力，需要在物质环境与心理环境两个方面下手。首先，要创设良好的物质环境。学校要减少安全事故的发生率，就要对教学用品进行规范，保障教学用品的安全性与实用性，及时发现具有安全隐患的地方，加设警示牌，提醒学生在这些地方注意安全。像学校的楼梯以及拐角处，应当设有慢行、勿追逐打闹的提醒牌。……