◆肖英文

(江西省南昌市新建区第二中学)

调动学生学习数学积极性的几点尝试

◆肖英文

(江西省南昌市新建区第二中学)

旨在讨论如何调动学生学习数学的积极性问题，探讨了让学生上台讲课、让学生自主命题考试、尝试分组竞赛、在课堂上与学生互动四个教学方法。

数学课堂教学 积极性 分组竞赛 互动

随着新课改的不断开展和深入，“如何培养学生的综合能力”这一现实的问题不得不引起教育者的重视。其中，打破传统的教师“教”的局面，尝试用多种方法调动学生学习数学的积极性，不失为一种培养能力的好方法。结合平时上课的时候，感觉到由于学生的基础不好，大多数同学对数学不感兴趣，整体做题速度慢，特别是一些女同学，笔记记得整整齐齐，但理解不深，不会变通，尤其是遇到没有见过的新题型，常常摸不着方向，无从下手，她们思维的广阔性，灵活性，创造性不够，对数学明显有畏难情绪。下面，笔者谈一些教学策略。

一、尝试让学生上台讲课，调动学生的积极性

在教学过程中我们必须贴近课程改革，创新课堂教学，让学生成为课堂的主人。其中，让学生上台讲课，我认为不失为一条新理念下的课堂教学之路。我们雷校长也反复强调要给学生一个舞台，因为学生在讲台上，会把通过自学、探究之后对教材的理解、把握、问题和看法以及多方位思考一题多解讲出来，与大家共同交流和探讨。也促进学生在平时必须去做题，选题及选典型题下工夫。……