张 寅

(江苏省江阴中等专业学校，江苏 江阴 214433)

中职学校幸福教育实践探究

张 寅

(江苏省江阴中等专业学校，江苏 江阴 214433)

本文以江苏省江阴中等专业学校推行幸福教育，达到成就幸福教师，培养幸福学生使学生获得把握幸福人生的能力，实现幸福人生为例，对中职学校幸福教育实践进行探究。

幸福教育；幸福教师；幸福学生

0 引言

目前绝大多数中等职业学校采取的教育方式基本上是试图通过规训、灌输、惩罚、管制等一系列消极教育教学的手段和方法来达到消除学生的不良言行和道德品质，从而导致了“职业学校教育不快乐，教育实效不高；学生烦，教师累”的客观现状。为改变这一现状，江苏省江阴中等专业学校倡导积极教育、幸福人生的教育理念，通过改变传统的学生观，尝试用赏识和发现的目光去看待学生，改变以往衡量学生的标准，通过积极的理念和行动来激发和引导受教育者积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能，增强学生的积极情感体验，挖掘并拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的道德操守和积极的人生态度，让受教育者获得把握幸福人生的能力。幸福教育是以人的幸福情感为目的的教育。幸福教育包含着两层含义，从教育目的来讲，幸福教育是以培养学生发现幸福、创造幸福和享受幸福的意识和能力为其最终目的；从教育过程来讲，幸福教育倡导要使教育的过程成为学生体验幸福和享受幸福的过程。……