郑斯达

(陕西工业职业技术学院，陕西 咸阳 712000)

电影在英语口语教学中的运用

郑斯达

(陕西工业职业技术学院，陕西 咸阳 712000)

电影是一种集视听说艺术为一体的综合艺术。为了提高英语口语教学效果，可以将英语电影适当引入大学英语教学之中。英语电影在教学过程中优势明显，激发了学生的学习兴趣，创造了生动的语言环境，提高了学生的语言语用能力和跨文化交际能力。教师利用电影教学，要处理好如何遴选英语电影，以及如何有效利用电影等环节。

大学英语；口语教学；英语电影

0 引言

电影融语言、音乐、美术等艺术形式为一体，是集表演艺术、视觉艺术、听觉艺术一体的综合艺术，能给观赏者带来与现实不同的视觉和心理体验。电影类型的多样化以及电影内涵深入涉及生活中的多个层面，它像一面镜子，是一个国家和民族的社会生活和文化的最直观、最生动的反映。大学生是电影爱好者的一个重要群体。如何将英语电影资源引入英语教学课堂，利用丰富生动的电影资源提高课堂教学效果，也逐渐成为越来越多的英语老师讨论的话题。

1 英语课堂利用电影资源教学的优势

1.1 视觉效果直观，能够激发学生的学习兴趣

心理学表明，人们乐于接受图像信息，欣赏跳跃式画面。因此，把电影引入课堂教学，符合学生探究知识的心理特点。电影能增强学生的学习动力，学生通过电影学习语言，兴趣加大，焦虑减少，对语言输入的抵触情绪减少，获得的知识增多。……