陈明亮

(漯河技师学院， 河南 漯河 462000)

“教学做合一”模块化教学在机械制造工艺基础课的实践

陈明亮

(漯河技师学院， 河南 漯河 462000)

在当前的机械制造工艺基础课程教学当中，坚持以学生为本的原则，进行实训教学，来有效地实现教学的理论联系实际的一体化，促进学生更好地进行学习和认知。本文主要分析教学做合一的模块化教学方法在机械制造工艺基础课程当中的实践应用。

教学做合一；模块化教学；机械制造工艺基础课

0 引言

机械制造工艺课程是中职院校的一个重点专业课程，这门课程所涉及到的知识面比较广泛，不仅有关于车的铣、刨、磨，也涉及到了相关数控等先进的机械制造工艺的方法。机械制造工艺的教学目标，主要是培养一线的技能型人才。这门课程具有较强的实践性，如果通过对传统的教学模式进行选择，那么学生的学习积极性将会普遍较低，无法取得较好的教学成果。所以在这种情况下，将“教学做合一”的教学模块式方法应用到对机械制造工艺基础课程的教学当中，能够有效的提升教学的效率，改善教学的现状。

1 机械制造工艺基础课程“教学做合一”的模块化教学改革研究

1.1 进行机械制造工艺基础课程的模块化课程改革

机械制造业的工艺基础模块化课程在当前环境下面临改革，分析改革的方向需要将“以就业为导向”作为主要的改革动向，同时需要兼顾改革的实用性，使学生能够具有一定的知识基础。……