山东省胶州市教工幼儿园　王　菲

无锡市马山中心幼儿园　徐一辰

徐州市铜山区拾屯中心幼儿园　王美菊

重庆市沙坪坝区树人小学幼儿园 黄　芳



『一得集』

『剪刀石头』巧站队

山东省胶州市教工幼儿园王菲

升入中班后，孩子们开始学习两路纵队行走，这对他们而言确实有一定的困难。每次排队的时候，都需要我不停地提醒：女孩站一队，男孩站一队。即使这样，孩子们还是常常站错或站乱，站好队需要很长时间。为了帮助孩子们较快学会排两路纵队，我借用了“剪刀、石头、布”游戏。排队时，我站在队伍的前面，伸出两只手，一只手做“石头”状，一只手做“剪刀”状，然后对孩子说：“男孩有力量，请站到石头队，女孩小手巧，请站到剪刀队。”我的话刚说完，孩子们迅速找到自己的队伍站好。两队的孩子还相互说着“女孩的速度快”“下次我们男孩一定赢”。一个小小的手势，不仅解决了孩子站队的难题，而且让他们在不知不觉中形成了集体荣誉感。

音乐房子

无锡市马山中心幼儿园徐一辰

我们将传统民间游戏“跳格子”创新为“音乐房子”游戏：用彩色油漆在走廊的地面上画出“音乐房子”，并在每个“音乐房间”里画上各种节奏型。游戏时孩子们伴随着音乐在各房间之间跳动，音乐停止时孩子的脚落在哪个房间里，就用自己喜欢的肢体动作（如单脚跳、双脚跳、拍手、拍肩等）将其中的节奏型表现出来。伴随着欢快的音乐，孩子们在各房间跳来跳去，跳跃能力和节奏感不断增强。我们还利用“音乐房子”组织孩子们玩闯关的游戏，如游戏前孩子们通过抽签的方式知道要表现的节奏类型，然后采用立定跳远或者跨跳的方式进入到相对应的音乐房间中，跳对次数最多者为胜者。又如，让孩子先说出节奏型，再用沙包投掷到这个“音乐房间”里，准确掷入的孩子获胜，在这个音乐房间里插上自己的小旗，并能继续挑战难度更高的“音乐房子”。“音乐房子”的玩法多样，可以单人玩也可以多人分组玩。孩子们非常喜欢玩这种音乐与体育结合的“音乐房子”游戏，收获了满满的快乐体验。

『嘘嘘』乐

徐州市铜山区拾屯中心幼儿园王美菊

小班初期，由于尚未学会正确的如厕方法，孩子们表现出不愿或者不敢上厕所。他们小便时，或者是没有站在合适的位置上，造成便水四溢，甚至溅到相邻宝宝的鞋子上；或者是边小便边玩，尿湿了裤子和鞋子。如何让幼儿在短时间内愿意如厕，掌握正确的如厕方法呢？我找来了丙烯颜料，在男童的小便池内画了蟑螂、苍蝇等幼儿不喜欢的昆虫，画的位置是小便洒落的位置。在女童的蹲坑两边，我也画了一样的图案，位置是适宜女宝宝双脚踏上去解大小便之处。我对孩子们说：“今天，咱们卫生间来了几位不友好的客人，宝宝们，让我们用双脚踩死它们，用小便淹死它们！”孩子们一下子来了精神，有序来到卫生间，开始寻找最合适的位置，以便能踩到或尿到那些小昆虫。

小脚丫捉迷藏

重庆市沙坪坝区树人小学幼儿园 黄芳

进餐时要求孩子们端坐在小椅子上，把小脚放在餐桌的下面，这对托班的孩子们来说难度较大，如果没有教师的随时提醒，他们便会出现各种花样动作，如伸直小腿用脚在地上划来划去等，一不注意，便会将装满饭菜的碗弄倒，影响进餐。我用游戏“小脚丫捉迷藏”有效地解决了这个问题。游戏的玩法是：我先用双手蒙住双眼，对孩子们说“小脚丫，快躲藏，快快和我捉迷藏”，孩子们听见后快速将身体向餐桌靠拢，把两只小脚藏到餐桌的下面。等孩子们的小脚放好后，我便放开双手惊叹道：“哇，小朋友们的小脚藏得可真好，黄老师怎么也找不到呢！”孩子们很得意。进餐时，我常常说：“我要找找小脚丫了噢！”用以提醒孩子们注意自己小脚的位置。久而久之，孩子们便养成了好习惯。