江苏省海安县海安镇仁桥幼儿园　徐亚琴



巧用绘本帮助幼儿疏导消极情绪

江苏省海安县海安镇仁桥幼儿园徐亚琴

《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的“身心状况”目标2是“情绪安定愉快”。安定愉快的情绪是幼儿生活和学习的必要前提，但在一日生活中幼儿会经历各种各样的事件，可能某些事件会引发他们的消极情绪，如悲伤、生气等。这些消极情绪如不能得到及时疏导，会给幼儿的稚嫩心理带来伤害。我们尝试借助幼儿喜爱的绘本阅读帮助他们疏导消极情绪，取得较好的成效。

一、推荐阅读——悦读·疗伤

优秀的绘本有丰富而有趣的画面，孩子们在阅读的过程中可以获得愉悦的体验，是一种“悦读”。经过探索我们发现，根据不同的消极情绪状态，有针对性地推荐幼儿阅读某一绘本，有助于其逐渐消解原本占据小小心灵的消极情绪，起到独有的“疗伤”作用。

当孩子恐惧不安的时候，可以推荐那些有助于缓解紧张不安情绪的绘本，诸如《妈妈的红沙发》《弗洛格吓坏了》《小恩的秘密花园》《你睡不着吗》《勇气》《卡夫卡变虫记》《打破杯子的鼠小弟》《点》等。此类绘本有一个共同的特征：通过有趣的角色形象和生动的情节，浅显易懂地让幼儿了解许多的恐惧都来自自己，只有学习战胜自己，才可以战胜恐惧，减缓胆怯的情绪。如针对小班幼儿害怕独自入睡的情况，教师组织他们阅读绘本《弗洛格吓坏了》。故事中的小青蛙弗洛格晚上在家睡觉时，听到来自森林的各种声音，吓得睡不着觉跑到小鸭家和小猪家说森林里有怪物。……