张文靖高剑峰（河南中医药大学基础医学院，郑州450008）

生理学双语教学的探索与思考※

张文靖高剑峰*
（河南中医药大学基础医学院，郑州450008）

双语教学是教学改革的热点之一，也是培养高素质医学人才的重要途径。本学科对双语教学进行了探索，在一些专业开展双语教学，并在学期末对部分学生进行了问卷调查。结合教师在教学过程中的遇到的问题和问卷的情况，分析生理学双语教学中存在的问题，并提出一些相应的解决办法。

双语教学；生理学；教学改革

随着医学科学技术的发展，生命科学领域的研究逐渐向全球化转变，医学的国际交流也越来越多。在这种形式下，英语作为一门国际语言，其重要性不言而喻。为了适应社会发展的需要，培养高素质的人才，自2001年教育部下达《关于加强高等院校本科教育工作提高教学质量的若干意见》开始，不断有相应的政策提到双语教学的重要性，并鼓励高校积极开展双语教学，提高学生的英语应用能力。双语教学也因此作为教学改革的热点之一，逐渐在各大高校开始试行。

双语教学（Bilingual Teaching）是指除汉语外，再用一门外语（主要是英语）作为课堂主要用语进行教学。目前医学双语教学模式主要有三种：（1）浸入型双语教学：用全英文进行课堂教学；（2）保持型双语教学：选择一部分课程用英语进行教学；（3）过渡型双语教学：课堂教学先用汉语，而后逐渐过渡到英语。近两年我校生理学学科也对双语教学进行了探索，在一些专业试着开展双语教学，并在学期末对部分学生进行了问卷调查。……