构建中医课程教学案例库的思考※

2016-02-14王晓妍郭栋山东中医药大学中医学院PBL教学团队全科医学教研室济南250000

中国中医药现代远程教育 2016年14期

王晓妍郭栋（山东中医药大学中医学院PBL教学团队全科医学教研室，济南250000）

构建中医课程教学案例库的思考※

王晓妍郭栋
（山东中医药大学中医学院PBL教学团队全科医学教研室，济南250000）

案例教学法是一种成功的教学模式，而案例教学成功的关键在于案例的选择和编排，建立适合教学要求的案例库是开展案例教学的基础工作。本文基于中医课程体系研究案例库的构建，从总体目标及思路、案例库构建流程及原则、案例库构建过程中的问题等方面进行探讨，旨在为中医课程体系案例库的构建提供借鉴。

中医课程体系；案例教学；案例库

案例教学法是一种相当有效的教学模式，它区别于传统的“灌输式”教学，集启发性、参与性、创造性于一体，是一种全新的教学形式。教师运用典型案例，将学生带入特定情境中，通过学生的思考、讨论，提高学生的创造能力，把学生培养成有效解决实际问题的“高手”［1］。

案例教学成功的关键在于案例的选择和编排，而建立适合教学要求的案例库则是开展案例教学的基础工作。虽然很多从事教育的人士都重视案例教学，各中医院校也陆续的将其列入教学改革计划当中，运用案例教学的课程涉及到各个学科，但是中医课程的案例库建设还相对落后，并且已经成为制约案例教学的瓶颈。因此，提升中医教育教学水平，建立符合中医特色、适合教学要求的案例库是非常重要的。