☆石之昌（兰州市第四十一中学，甘肃兰州　730030）



浅析初中艺术教育与现代信息技术整合*

☆石之昌
（兰州市第四十一中学，甘肃兰州730030）

摘要：初中艺术教育种类多且处在小学向高中艺术教育的过渡阶段，由于师资、设备、课程等诸多因素的影响，课程的开展还存在一些问题。利用现代信息技术手段，将艺术教育与之整合，能较好地解决出现的师资水平、课堂教学、展示表现、创设情境等问题，既有利于课堂教学的开展，也能满足时代发展和学生的需要。

关键词：初中艺术教育；信息技术；整合

一、什么是初中艺术教育

艺术教育包括两个方面：一方面是艺术，是以美和审美反映人对客观事物的认识；另一方面是教育，主要指对艺术技艺的传授、审美方法和美学理论的学习。初中艺术教育是与小学、高中相衔接的艺术教育，有着承前启后的作用，在学校开设艺术教育对青少年美感的形成、人格的陶冶、情感的丰富、创造力的开发都具有重要价值，在青少年教育中占有重要的作用。

二、初中艺术教育存在的问题

现阶段学校艺术教育可能存在设备、教师两方面的问题，艺术师资的问题可能更加突出。作为义务教育阶段的艺术教育，教材及纲要涵盖的艺术门类很多，意在更加广泛的了解和认知，但开展艺术教育的师资队伍建设只是某一方面更专业，在实际教学中往往不能有效地开展教学。另外，由于学科、课程、编制等因素的影响，一所学校中的艺术教师数量可能很少，学科不被重视的现象较为普遍，校际间差距较大。……