王　良

(天津科技大学 教育发展研究中心，天津　300222)



职业教育校企合作的推进策略研究

王良

(天津科技大学 教育发展研究中心，天津300222)

职业教育具有强烈的社会属性，校企合作是一项复杂的系统工程，涉及的部门多、范围广。要保证其顺利健康开展，需要多种策略综合发力。本文提出了推进校企合作的四大策略：完善校企合作的立法、搭建校企合作的平台、明确校企合作的项目、加强校企合作的支持。

职业教育；校企合作；策略

职业教育校企合作是校企双方充分整合资源、相互支持配合、发挥最优育人效果的系统工程。校企合作的过程涉及到参与校企合作多方的利益，要保证其顺利开展，必须多种策略综合发力。本文从立法、平台、项目、支持等方面提出了进一步推进职业教育校企合作的四大策略，以期对校企合作的持续健康发展有所参考和借鉴。

一、策略之一　完善校企合作的立法

法律是具有强制力量的政府工具，通过法律手段对校企合作各方的权利和利益予以明确和保护，对各方应尽义务做必要的监督和约束，建立校企合作的长效保障机制，显得尤其迫切和必要。德国职业教育成功的一个经验，就是运用立法手段来促进校企合作的顺利开展。我国也应该不断完善相关的法律法规体系，确保参与校企合作各方的法律责任得到落实。

(一)做好相关法律法规的配套衔接

目前的《教育法》、《职业教育法》、《教师法》中，有关支持校企合作的规定，在现行的《企业法》、《税收法》等法律法规中并没有得到体现，法律之间的不衔接，导致了相关的政策得不到很好地落实。……