刘　伟，张秋菊，李艳臣，吕　鑫

(通化师范学院 生命科学学院，吉林 通化 134000)



生物学课程资源开发的路径解析*1

刘伟，张秋菊，李艳臣，吕鑫

(通化师范学院 生命科学学院，吉林 通化 134000)

摘要:课程资源是在课程改革过程中提出的一个非常重要的概念.本文从课程资源及生物课程资源的含义、如何有效地开发利用课程资源以及开发生物课程资源给我们带来的利益出发，详细阐述了在生物学教学过程中课程资源的重要性.积极地拓展生物学课程资源开发的途径,充分地将生物学课程资源挖掘出来,使这些资源能够更好地为生物教学服务.

关键词:生物学；课程资源；开发

课程资源是新一轮基础教育课程改革中明确提出的重要概念.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在“教材开发与管理”一节中要求：“要积极开发并合理利用校内外各种课程资源”[1].然而，课程资源的缺乏已成为新课程改革在实施过程中的一大障碍，也是教师感到迷茫的问题之一.因此，在新课程实施和研究过程中必须把课程资源的建设放到首要地位.

1生物学课程资源概述

关于课程资源，不同人有不同见解，《普通高中新课程研修手册课程资源的开发与利用》中对课程资源的定义有广义和狭义之分.广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源.也就是说，课程资源不仅限于课程活动本身所特有的资源，它……