□文|朱倩倩

对外汉语出版物的海外传播困境及对策

□文|朱倩倩

对外汉语出版物随着世界范围的汉语学习热潮而产生，是传播中国文化的重要载体。文章通过梳理不同类型的对外汉语出版物，分析了其在海外传播过程中存在的问题，并提出了有针对性的建议措施。探索在大国崛起的背景下，我国对外汉语出版物在海外传播的有效途径，探寻中国语言文化走出去的合理出路。

对外汉语 出版物 海外传播

自改革开放以来，我国的经济与技术实力取得了迅猛的发展，综合国力有了显著提升，国际影响力在不断扩大，汉语学习热潮也在不断升温。自2004年6月15日全球首家孔子学院在乌兹别克斯坦正式设立，截至2015年12月1日，全球共有127个国家（地区）建立了475所孔子学院和851个孔子课堂，其中亚洲34国（地区）110所、非洲32国46所、欧洲40国159所、美洲18国142所、大洋洲3 国18所。全球汉语学习者已攀升至1亿人，目前孔子学院已编写出版54个语种、1300多套类别的对外汉语出版物，建立了公认度高的国际汉语水平考试（HSK）制度。在这样一个全球化学习汉语的背景下，对外汉语出版物的编印和传播就显得尤为重要。如何在全球范围内通过汉语来传播中华文明和灿烂文化，将是中国走向世界的又一个全新主题。本文从分析对外汉语出版物的类型入手，提出了其在海外传播中存在的问题，并结合多年对汉语教学的实践，探索在中国崛起的背景下，我国对外汉语出版物在海外传播进程中所面临的机遇、发展与对策。……