彭艳（福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350117）

“微时代”下高校贫困生资助育人新模式的研究与探索

彭艳
（福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350117）

互联网快速发展，大学生成为“微时代”的主体。“微时代”为高校资助服务工作带来了机遇与挑战。充分认识和把握高校资助工作信息化建设，重视“轻应用”对探索“微时代”贫困生资助新模式具有重要的理论和现实意义。

微时代；资助

互联网的快速发展，对知识密集、思想活跃和青年人聚集的高校产生了广泛而深刻的影响。大学生是新媒体时代社交应用的最新体验者，据调查，大学生QQ空间使用率接近100%，微信使用率82.3%，微博为71.1%。大学生已是“微时代”的用户主流。“微时代”具有开放、广泛和交互沟通的特征，这恰是当下传统大学生资助工作所欠缺的。因此，提升大学生资助工作水平应采取有效策略应对“微时代”给高校资助工作带来的机遇与挑战。

一、高校贫困生资助体系建设与实施现状

（一）高校贫困生资助工作的发展

党、政府及各高校一直十分关注贫困生，力争做到不让一名学生因家庭经济困难而失学。2010年2月颁布的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出:各级政府应加强教育投入，做好家庭困难学生资助工作，健全国家资助政策体系。各级政府、高校加强资助机构建设，狠抓资金监管，加大宣传力度，不断提高资助水平。至今为止，高校陆续完善了以“奖、助、贷、勤、补、减”为主要资助方式，社会捐资助学、绿色通道及其他资助方式为辅助的多样化困难学生资助体系。……